《三国志》记载刘备“年十五，母使行学，俱事故九江太守同郡卢植。”卢植是汉末的名师大儒，刘备能跟着他学习，可以说他是汉末诸侯中，学历最高的一位。但《三国志》接下来又记载“先主不甚乐读书，喜狗马、音乐、美衣服。”因此有人就说，刘备在上学期间是个游手好闲的小混混。我不以为然，读书有很多的方法，诸葛亮读书是“只观其大略”，陶渊明读书是“不求甚解”，刘备虽然“不甚乐读书”，但他却能在与人交往过程中，领悟出治理乱世的道理。这也是一种学习方法，就像唐诗所言：坑灰未烬山东乱，刘项原来不读书。想刘邦、项羽这样干大事的，没有死读书的。刘备“不甚乐读书”，是不“读死书”，读的是经过实践而得来的“活书”。
刘备从师卢植时，掌握了一般应掌握的基本典籍，培养了他“以德服人”的儒家本性与王道理念，以及尊重读书人的良好品格，为他成为一代政治家奠定了基础。陈元方、郑康成重视法治反对滥赦的思想是汉末诸儒政治思想的精华，刘备在他们身上学到了“礼法并施，王霸兼用”之道理，给日后蜀汉政治格局产生了深刻影响。刘备通过与卢、陈、郑三大名儒的学习，“王霸兼用”的理念在他思想中初成雏形，这也是刘备与曹操孙的权一大区别。
